一直被貼上『不會讀書的小孩』的標籤，
那時連她都開始相信自己就是這種人。
那時只想逃離課本與分數的綁架，
因此走上了高職這條路。
她剛好生在基測-會考制度轉換的夾縫中。
那幾年，教育部為了銜接新舊制度，釋出了許多學校免試入學的名額。
在國三那年上學期，她提交了免試的三個志願。
但其實，那時候的她根本不知道「志願」是什麼。
為什麼選擇高職?那是一種不想再被課本困住的選擇
她的家族從來沒有人走高職體系，都是走「高中進入大學」的路。
家裡不是開公司的、做生意的，自然的沒有人會建議她應該走什麼路。
但是經過國中三年的洗禮，她早已厭倦被課內書本淹沒的日子。
那些用成績被評價、在考試中掙扎求存的日子，讓她疲憊不堪。
只是從小她就知道自己和別人不太一樣。
她對紙上談兵沒有興趣，對實際操作的東西總是充滿好奇。
在她家旁邊有家機車行，每次經過，都會忍不住停下腳步多看幾眼，
甚至常常想鼓起勇氣問老闆：「我可以跟你學嗎？」
第一個夢是汽車，但家人還沒準備好接受
當免試入學開放選填志願時，高中早已不在她的腦袋中。
那時，「汽車科」三個字闖入她的眼中。
那是一個小小的萌芽，一種想「試試看」的期待。
那是她「第一次、第一次」對未來有想像，想走上那條不一樣的路。
然而她居住城市的高職並沒有這個科系，因此她把三個志願都填成外縣市的學校。
但這樣的選擇，對家人來說太過突兀——外縣市的學校、職校、女生讀汽車。
在他們的經驗中顯得有點「跳脫框架」。
多次溝通之後，她與家人取得了折衷方案：讀綜合高中，高一讀高中的課程，高二再決定是否走職業體系。
她更確定自己想走「職科」這條路
高一那一年，是她人生中第一個清楚的分水嶺。
繼續讀高中的選項完全不在考慮範圍內，在職科的挑選上，她在電子與機械中反覆拉扯，至終選擇了「看得見的東西」—機械科。
就這樣，高二、高三常常在學校的工場度過，總是與鐵鏽味、切削液為伍，甚至沾著油漬。
生為一個女生，別人聽到在這樣的環境中學習，總是被說很辛苦。
其實她蠻喜歡的，終於有件事情，讓她覺得自己是「學得來」的那種人，縱使做得不出色。
也就是從高二開始，她與那些繼續讀高中的同齡人，越走越遠。
無論是基礎知識，還是日常生活的語言，慢慢變成了不同世界的人。
她沒有回頭，因為她知道這是屬於自己選擇的方向
雖然在職科中找到自己的位置，但共同科目、專業科目依舊是一道牆。
進入綜高後，她不是不努力，不管是高一的高中課程，還是高二開始的專業課程。
只是她國小、國中讀書的缺欠，累績至高中的落差越來越大，當時的她並不知道如何補救，也不知道從何得到幫助，統測那一年，她依舊考得一蹋糊塗。
雖然能選擇的學校有限，但她很篤定的知道，要繼續讀機械，這條路還要繼續走。就這樣她進入了一間不太好的私立科大。
在選擇大學與科系的時候，周圍有不少高中上來的同學，
都是不知道要讀什麼，哪個志願上了就抱著「先念看看好了」的心情。
但對於高職生來說，國中升高中那年，大家就提早選擇了。
當時的大家並不成熟、也不特別，就只是想嘗試另一條較窄的路走走看。
大學那四年，開始產生「試試看」的心
大學四年裡，她開始試著「好好讀書」這件事。
力學還是很難，專業科目還是很多，但她開始認知到努力是會有回報的。
而且努力讀書不是為了證明給誰看，那一種為現在的自己/為未來自己負責的表現。
在那間學校裡，因為周圍的人都不太讀書，只要稍微認真一點，就會看到成績上的差異。也就是那時候，她心中開始種下一顆種子：也許，我可以試著再拼看看。
在學期間她參加校內、校際比賽、交流，也修了有趣的跨領域課程。
她不再只是「成績不好」、「不會讀書」那個她，在她身上慢慢擁有新的定義與標籤。她沒變得很厲害，但在大學的四年裡，她重新建立了新的自己。
有些選擇是逼不得已的，但不代表它不值得
她的故事還在繼續。
回頭看，當年那個選擇高職的她，不再只是成績上的弱者，或是逃避升學的失敗者。
反而，因為走上這條路，她更早學會為自己的選擇負責。在這條路上，並不好走，走的也不快，但高職這條路讓她提早思考：
「我能做什麼」、「我該做什麼」、「我想怎麼做」
Photo by Tima Miroshnichenko on Pexels.com
🛵結尾小語：
你也曾經懷疑過自己的選擇嗎？她也是。
因此這篇文章，是寫給當時的那個她。也寫給現在還在思考未來方向、或是懷疑自己選擇的你。
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